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新课改教务体系建设

应国家新教改的要求,学生可以在物“理、化学、生物、历史、地理、政治和技术”中选择三门作为选修课程。正确的选择科目是决定他们高考成绩的重要因素,选科管理引起了学校的重视。

全新的,引入了学习的领域、科目、模块概念的高中课程体系和结构,使普通高中的课程结构有了实质性的突破,不仅直接改变了课程的结构,也影响到课程的实施与管理,选课制的出现是必然的。选课制在内在机制上为课程内容的更新与重组提供了切实保障,为学生个性化学习的有效落实奠定了外部基础,最大程度挖掘和发挥学生的潜力,让不同的学生脱颖而出,使所有学生各得其所地发展。

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