第十六章 启蒙与‘扫盲’困境（中修..语言设定就改到这里吧）(2 / 3)

回研讨会与诸位共参，拟定章程。”

老巫医抚须回应，旋即又望向旁听的酋长，继续问道，

“战士‘扫盲’，如何？”

“额...难...迄今，新语、新词得以普及；但认‘拼音’者不过百，识字者未及二十....”

“自交付始，已过小半壮年轮，何少？”

“老巫医，战士需狩猎、采集、保卫，负担重，实在无闲，且.....”

酋长抠着獠牙、为难的欲言又止，最终狠了狠心才说道，

“且，巫医你教，只我余四战士，此后专注于‘魔法’之研，再未有所教....战士普遍愚钝，只凭我等五者，单新语普及已不易...更何论教文字？顾不及。”

“且，言‘不学’者多，言对狩无用，不愿学....现成果，赖强制。”

四名巫医闻言面面相窥，意识到这个问题的难缠程度...

“是我等疏忽，可惜了时间....诸位，有策？”

老巫医话音落下后，会议室内一时间陷入了沉默，‘对策’这种东西毕竟不是拍拍脑袋就能有的...

“我有浅见。”

沉默中，刃牙的声音响起，再看到大家的注意力被集中过来后，他开始述说自己的想法。

由于讨论过于复杂，刃牙用巨魔语磕磕巴巴的说了半天，才完整的表达出了自己的意思，并完成了和其他巫医之间意思交流。

大致上，他们的对话如下（从这里开始，后面的章节就不去模仿什么见鬼的‘原始巨魔语’了，实在改不动了....至于新来的读者，我只能说以前的设定中，主角在‘造字’时，直接就普及了汉字和现代汉语语法，所以这些对话按那时的逻辑是可行的。但之前不是被读者们劝的改变设定了吗.....）

“如果让我直接拿出可行方案，我确实没那个本事。所以，我接下来想表达的是‘思路’。”

“第一，‘学习’是一件很依赖‘主动性’的工作，尤其是时间并不充裕的战士们，我们更得让他们明白，为什么要识字？而要做到这一点，就得先统一我们自己的认知，先在小范围内达成共识。从部落整体、再到巨魔个体，让战士们识字、都有什么样的好处？之后，再以统一的结论去给战士们做思想工作。”

“第二，就像酋长先前所说‘狩猎负担重’，也就是没有空余的时间对吧？这就需要考虑，时间为什么不够，而为了增加这个时间，我们缺少什么、可以做