第一百三十四章 何为科举(2 / 6)
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以，你认为我为什么不知道告诉你，望远镜的镜片该打磨到什么程度，镜筒应该怎么制作呢？”
朱标稍稍顿了一下，说道：“苏师常言，知其然很重要，但知其所以然更重要。”
“不错，看来你记得很清楚。”
苏璟点点头，又问道：“那你觉得，我与你所说的那些光的传播的知识，是如何来的呢？”
“苏师不是告诉过学生么，皆是从书籍得来的。”
朱标有些奇怪道。
他是真不太明白，苏璟一直都在说这些，到底是什么意思。
苏璟又问道：“那么这些书籍的作者，又是从何得知的呢？”
这下朱标就有些愣住了，想了想说道：“他们想出来的。”
但这话刚出口，他便觉得有些不对。
因为他学过光的传播的知识，只是光凭脑子想，怕是想不出来的。
“他们看见了，所以知道了。”
朱标改口道。
“仅仅是看见吗？”
苏璟笑着追问道：“看见之后需要思考吗？思考之后要不要验证？验证之后要不要总结出规律，寻找其原理？”
一连串的反问，让朱标愣在原地。
“这就是科学吗？”
朱标沉默了好一会，这才问道。
苏璟淡淡道：“严格来说，这是科学的一部分。”
“科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。”
“从现象出发，到探究原因，总结规律，系统整理，形成科学结论。”
听着苏璟的话语，朱标只能是努力的理解，这些词单拿出来他都懂，但组合在一起，却需要一些理解能力了。
“所以，苏师的意思是，需要发展科学？”
朱标理解了一会，缓缓开口道。
苏璟点头道：“不错，想要发展生产力，科学便需要走在前面，而科学教育，尤为重要。”
什么经济建设为中心的这些，实在是太宽泛了。
苏璟还是觉得发展科学最为实际。
“如今的大明，学堂遍布，科举取仕，难道不是发展科学吗？”
朱标看向苏璟道。
倡导学习这件事事，大明一直都在做。
苏璟摇头道：“大明的学堂，那是取仕之道，严格来说，不能算是科学，或者说，只是极
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