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变二，二变四，这样也不足以描述基数的裂变方式。
最终，速也变成了他们，说着自己也没有看到的科学。速不是那些科学实验人员，那种令别人真实看到的人员。
回到自己的家，这个时代的家，为了让所有人都能够沉浸在自己的热爱中，忘却自我，精神健康，从而都是智能化操控的，不需要人分心。就像厨房由AI控制着，远程厨师操控烧好饭后，AI会自学习这种烧菜步骤，速如果觉的好吃，就可以根据喜好留下这道菜，下次想要吃，AI就可以做出一模一样的。
速还在想时空结构的问题，既然所有物质本质是时空结构，是否有可能毁掉这个时空结构，或者创造这个时空结构，这个毁灭方式在什么地方，用什么才可以入侵这个时空结构，改变这个时空结构，令这个时空结构发生变化，最好是朝着自己希望的状态改变。
时间一年一年过去，没有人知道自己究竟在做什么，是的，不知道自己为什么要这样做，当他们做的时候，他们有意识问自己的时候，不停追问自己的时候，他们也不知道自己为什么要这样做。
速，站在十字路口，回顾自己受到的教育，同年龄才在一个班级里面学习，而班级是以知识结点来划分的。也就是速先被问答卷测试，测试出速掌握的知识结构等级。然后根据速的年龄，划分到同年龄，同知识阶层学习的班级。
这个称为同年龄段，专业知识阶层班级。这班级只教某个阶段的专业知识，速被划分到很多不同专业知识阶层班级，以提高专业知识水平。在速到一定年龄后，就毕业了，毕业的时候，速掌握不同专业知识的阶层是不一样的。
毕业后，速还是可以继续学习下去的。这教育体系，并不要求速所有的专业知识都去学，基础的专业知识都要求学的，其他的就选修，看你自己的时间安排。
速觉的这是最好的教育体系了。十字路口，速觉的以前已经很努力了，并没有什么可以遗憾的，也不想再接受教育，自己的寿命是有限的，该去体验一下世界别的是什么感觉。
不想被自己的感觉要挟，也不想逆自己的感觉，速只是想要去做正确的事情。正确，这是以什么为标准，做完以后达成什么目标，才是自己认为的正确，这速考虑清楚了吗？
比较，经过全面的比较，挑选出一种，自己认为是正确的事情，去做。只是这事情，真的是正确的吗？挑选标准难道就是，自己认为是正确的。是自己认为有意义的吗？
人类对时空结构的了解
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