第35章 ，机会，劝说，倾诉（求追读）(2 / 3)

，又去看适合中年人的服装。

他知道父母二人的衣服，也有几年没换，自然要表表孝心。

陈嫣得知，他是给父母挑选换季的衣服，大加赞赏。“看不出来，你还是孝子。”

姜哲毫不客气：“我怎么看都是孝子好吗？你要不要给你父母买衣服？”

陈嫣被他说的意动，也想给自己的父母买几件衣服，可是，手里的零花钱不够。

等到走出服装店，她才对姜哲说道：“我把这些衣服拿回去，已经不太好解释，只能等下次再买。”

“你看，这就是经济不能独立的麻烦。”姜哲觉得这个机会不错：“如果当我的模特，我给你酬金。你就可以名正言顺的花自己的薪水，不用编造理由。”

陈嫣开始犹豫：“那些买画的人，万一拿着我的肖像……”

姜哲耐心解释：“他们绝不会知道模特是你。你可以这么想，画中的人并不是你，是我塑造出来的人物。

你不是想考模特专业吗？总不能不见人，不上T形台，不拍杂志吧？”

陈嫣沉默不语。

姜哲明白，这个事儿可能还要劝几次，但估计不会太久。

第二天中午，姜哲来到培训班儿，看到培训班里的学生，正在议论青华美院的考试。

有的学生还在私下里猜测，其他学校会不会也出这类题目。

姜哲十分笃定，自己想考的几所学校，不会再出现类似考题，再有改变，也是明年的事情。

青华美院的考题给考生们一个震撼，对辅导艺考的老师也有触动。

今天上午，姜哲给尹老师打电话。尹老师也对这次的考题有很多感慨。

上课后，培训班负责讲产品设计课程的老师，也用青华的考题作为案例，分析这类考题的应对方法。

姜哲觉得，这种分析带有个人的想法。可以说，只要美院不解释，各种猜测都会出现。

今天的设计练习，老师特别要求学生们突出创意。

姜哲很快完成一张MP3的设计图。

他没把未来的那些优秀设计用出来，这是练习，不需要展示太好的创意。

不过，这时候市面上能见到的实物与概念设计，与未来二十年的各种优秀案例相比，显得陈旧。

所以，老师对姜哲的设计创意十分赞赏。

培训班下课，姜哲和陈嫣一起走出画室。

小狗不知从什么地方钻出来，跟着二人走