第1092章 活到老,学到老(2 / 3)
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孩子就希望我们老师能去家里,能够让他们感受到老师对他们的关心。”
“这个时候,我们不论多忙,都会抽空去孩子家里坐坐,和孩子们谈天说地,让他们感受到,家里有个和爸妈年纪相仿的长辈的温暖。”
“还有小一点的孩子,碰到什么事情都会主动跟我们倾诉,但是大一些的就不会了,这几乎是所有孩子的特性,大一点就开始封闭,生怕老师会不理解和包容他们,或是认为他们的想法不可行或可笑。”
见梁老师微微停顿,像是一口气说这么多有些累了。
为了缓解她的尴尬,给她一些缓冲的时间,江逸适时接话道:
“这是一种典型的即将自我封闭的表现。”
“据我所知,这个阶段要是没有人开导的话,孩子很容易会形成封闭的性格,俗话说三岁看老,但我觉得在留守儿童身边并不适用。”
“是的。”梁老师诧异地看向江逸,内心暗自叹服他的控场本领。
他好像总是能知道,我接下来要说什么?
又总会用些话来抛砖引玉?
这就是国家台的优秀青年么?
梁老师猛然想起,自己曾几何时,好像也是这么一个明亮自信的新青年。
只不过,他们这相似的两个人,选择的路并不相同。
她顺着江逸的话茬说道:“留守儿童小时候还不知道很多事情,看到爸妈离开家乡去打工,他们虽然会哇哇的哭,但过了段时间总是会好一些。”ωωw.
“但这,通常只是暂时的,过了好一点的这个阶段之后,他们就会开始更加想念爸妈,会想爸爸妈妈为什么不能在身边,为什么有的孩子的爸爸妈妈又能在身边,爸爸妈妈是不是不爱自己了等等。”
显然,梁老师对留守儿童的心理很有研究,江逸无法确定,她的这些研究是哪里得来的,但从这就可以看出,她对孩子们的上心。
“忧郁和想不开的时间一旦长久,孩子们就会定性,大多数孩子都会越来越封闭和孤僻,会变得自卑和内向,对这个世界有一种莫名的恐惧感。”
梁老师说到这时,声音越发低沉:“眼睛,本来是沟通的窗户,但孩子们渐渐的,不敢去看别人,一看到别人的眼神就会下意识躲闪,可以的话甚至不愿意和任何人交流,包括老师和爸妈……”
直播间前,许多为人父母的,都全神贯注的听着。
许多在外打工的中年人,都不禁想起了自己放在老家的孩子,也不
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