第一百五十章 整顿教育(2 / 3)

上红薯，那皇宫的粮食就需要买了，有可能存在一定的危险。

朱由检打断他：“粮食的事不必担心，当初郑和得宝船图纸，工部还能找到吗。”

迎来的又是一阵沉默。

那些珍贵的宝船图纸，西洋的路线，停靠点，补给点，都被刘大夏那个家伙一把火烧毁了。

当初郑和下西洋，带回来了无数的宝贝。

明宣宗特别喜欢，特意让宦官去要图纸，准备再下西洋。

当时的兵部侍郎刘大夏，尚书项忠这两个千古罪人，居然给藏了起来。

还说是为了正义，每年光维护那些船只都要数十万两，七下西洋牺牲的人多达万人。

为了正义和爱，只能删掉。

在后人看来，刘大夏，项忠等人的罪过不亚于秦桧。

朱由检为懒得找了，一切又要从头开始。

他随后说出了最后一个想法，也是他今天来找徐光启的目的。

全民教育。

从老童生那里出来后，他就在想能不能全民教育。

大明不能与清朝一样，搞**教育，汉人要把选择权交在自己手里。

哪怕某一天老百姓会觉醒。

徐光启听完后，没有被这个问题吓住。

反而有些疑惑，怎么搞全民教育。

他信仰西教，主的恩惠普遍大地。

如果真能把全民教育搞成功，那可真是天功，主也会祝福他上天堂的。

可问题来了…

人太多，地太广，西北河南年年灾荒，叛军无数。

北方后金虎视眈眈，经常没事搞偷袭。

假如这些都成功了，那么多人读书。

科举只要几百人。

而读书的有几千万，这对朝廷是一个很大的压力。

教书先生也没有那么多。

进士，举人是不屑教书的。

剩下的只有秀才，他们还在想着如何中举。

有几个想开的，会办个私塾，一些有点家底的百姓拿着腊肉，或者粮食庆他们教自己的孩子。

而没钱的人家占大多数，他们怎么上得起私塾。

这些穷人家，一生下来就是要劳动的。

摆脱了婴儿时代，他们的父母会让他们干活，来缓解家庭压力，哪里有钱供孩子读书。

朱由检面对这一连串的问号，保持着帝王状态。

他听完后，摊