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知识。

原来“神灵”才是他们所在世界的本土生灵。

他们这些非神灵存在,从没有被世界承认过。

就是因为这一点,老师实力即使强过神灵,依旧无法成为神灵。

这一天。

通过老师讲述,安凯得知【神庭】一项新的规划…

“成为和神灵一样的本土生灵!”

“打破枷锁,突破为真正的神灵!”

“而不是【神庭神灵】…”筆趣庫

第600堂课。

安凯再一次见到一具新的神灵躯体。

以老师为首,开始钻研转化为神灵的可行性…

例如:血液融合、以神灵躯体培养脏器等等。

亦或者提取神灵血液精华,植入新生代生灵体内,意图直接“造神”!

第623堂课。

第一位与神灵结合的生灵活了下来。

兽首人身。

只继承了神灵强大的躯体,却没有继承神灵强大的“能量”…

同时,还优化了他们人族的“生育”功能。

面对这位失败的残次品。

安凯老师将之命名为:“兽人!”

听到这…

安凯突然一愣。

脑海中猛然出现一个想法:

“难怪兽人最适合打生桩,原来这是遗传啊!”

没错,没有研究价值的神灵躯体,会被安凯老师磨成粉,洒在课堂周边。

一如此前对付“岩石之神”一样。

第666堂课。

老师不再满足于神灵与非神灵之间的融合。

开始捕捉其他物种融合,准备优化出媲美神灵的种族。

其中就包括兽人与深渊生灵之间的一些融合…

意外形成两个更加劣等的种族:绿魔人、哥布林。

因为两大种族品质太差,被安凯老师扔回深渊,并且以【神庭】之名下令,不准两大种族踏足他们所在的世界。

第700堂课。

关于通过神灵,研究出能够被世界承认的生灵进展,依旧是毫无进展。

反倒是【神庭】近些时日,时常对神灵出手,引起了一部分神灵不满。

尤其是【神庭五大神灵】,包括安凯老师这位【神庭法神】在内的【神庭五大神灵】,更是“神灵”的眼中

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